Spotkanie otwierające w Almerii

W maju 2022 r. partnerzy projektu spotkali się w Hiszpanii, gdzie znajduje się Uniwersytet w Almerii. Na spotkaniu przedstawiono główne cele projektu ePRI4ALL w odniesieniu do opracowania innowacyjnego programu mającego na celu kierowanie rozwojem pedagogiki cyfrowej i wiedzy specjalistycznej w zakresie korzystania z narzędzi cyfrowych dla nauczycieli, a także doskonalenie ich umiejętności w obszarach takich jak pedagogika integracyjna online i międzykulturowa.
Podczas pierwszego spotkania przydzielono i wyjaśniono główne zadania dla każdego kraju. Są to: 1) Efekty uczenia się dla dyrektorów szkół podstawowych w celu zajęcia się pojawiającymi się niedoborami umiejętności w zakresie przywództwa online i międzykulturowej edukacji włączającej (R1); 2) Innowacyjne otwarte zasoby edukacyjne (OER): moduły edukacyjne, materiały szkoleniowe i wytyczne dotyczące integracji zebrane w cyfrowym otwartym podręczniku (R2); 3) Masowy otwarty kurs online dla dyrektorów szkół podstawowych w zakresie edukacji online i edukacji włączającej (R3); 4) Aplikacja mobilna oparta na grach dla dyrektorów szkół podstawowych, umożliwiająca samodzielny, poręczny i otwarty dostęp do szkoleń w zakresie przywództwa online i włączającej edukacji międzykulturowej (R4); 5) Ocena opracowanych OER przez grupy docelowe projektu (R4); 6) Cztery krajowe warsztaty w Grecji, Włoszech, Polsce i Hiszpanii w celu promowania, pilotażowego testowania i oceny rezultatów projektu e-PRI4ALL.

Aby uzyskać więcej informacji, zachęcamy do śledzenia nas w mediach społecznościowych, aby jako pierwsi dowiedzieć się o dostępności rezultatów projektu!

Facebook > https://www.facebook.com/people/Epri4all/100083166048829/ i Twitter > https://twitter.com/epri4all